ÉDUCATION · PISA · MONDE · 2025
Carte du monde des scores en compréhension de l’écrit au PISA 2025
Faites glisser la carte vers la gauche ou la droite pour voir tous les pays.
Tous les trois ans, le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’OCDE évalue les élèves de 15 ans. En compréhension de l’écrit, l’édition 2025 classe 90 pays et territoires. La France obtient 456 points, au 28e rang, soit 5 points sous la moyenne de l’OCDE (461). La carte reprend les données du classement des pays par score en compréhension de l’écrit ; voir aussi le classement en sciences et les cartes des scores en mathématiques, en sciences et en pensée computationnelle.
L’Asie de l’Est en tête. Singapour (535 points) devance les quatre provinces chinoises évaluées, Pékin, Shanghai, Jiangsu et Zhejiang (527), Taïwan (508), le Japon (503), Macao et la Corée du Sud (501). L’Irlande (500) est 7e, devant l’Estonie (499), la Nouvelle-Zélande (497), le Royaume-Uni (494), l’Australie (491), le Canada et les États-Unis (490). Seuls 26 pays et territoires dépassent la moyenne de l’OCDE.
La France au 14e rang de l’Union européenne. Derrière l’Irlande, l’Estonie et la Pologne (482), elle est devancée par la Finlande et l’Italie (474), la Belgique et la Suède (466), l’Allemagne (465), le Portugal (462) ou le Danemark (460), mais devance l’Espagne (451) et les Pays-Bas (441). La Turquie (472) fait mieux qu’elle.
Un recul quasi général depuis 2022. La moyenne de l’OCDE perd 14 points en compréhension de l’écrit, contre 9 en mathématiques et 3 en sciences, et 60 des 75 pays et territoires dont l’évolution est mesurée reculent. La France perd 18 points. Les baisses les plus fortes touchent la Lettonie (−45), Israël (−38), le Guatemala (−37), Malte (−31) et le Danemark (−29) ; la Jordanie et les Philippines (+20), le Cambodge (+18), la Turquie (+16) et les Émirats arabes unis (+15) progressent le plus.
Des scores bas en Afrique et au Moyen-Orient. Le Rwanda (301) ferme le classement, derrière la région du Kurdistan irakien (312), le Kenya (320), le Maroc (321), la Zambie (325) et le Liban (331). En Amérique latine, le Chili (436) et l’Uruguay (423) font la course en tête, devant le Mexique et le Brésil (408). La plus grande partie de l’Afrique, l’Inde et la Chine dans son ensemble ne participent pas à l’enquête.
Note méthodologique : les scores sont des moyennes ; les écarts de quelques points ne sont pas toujours significatifs. Quatre participants ne couvrent qu’une partie de leur pays, colorié en entier sur la carte : Pékin, Shanghai, Jiangsu et Zhejiang pour la Chine, 17 régions sur 27 pour l’Ukraine, la région du Kurdistan pour l’Irak et la ville de Douchanbé pour le Tadjikistan. Les petits États, invisibles à l’échelle du monde, sont signalés par un point. L’Ouzbékistan a participé, mais son score en compréhension de l’écrit n’est pas publié. Pour six pays (Albanie, Canada, États-Unis, Norvège, Nouvelle-Zélande, Pays-Bas), une ou plusieurs normes d’échantillonnage n’ont pas été respectées. Source : OCDE, Résultats du PISA 2025 (volume I), tableau I.1, septembre 2026 ; fond de carte : Natural Earth (domaine public).
