SOCIÉTÉ · ÉDUCATION · MONDE · 2022
Classement des pays de l’OCDE par force du lien entre origine sociale et performance en mathématiques (pente socio-économique) — PISA 2022
La pente socio-économique (Slope) mesure la différence de score en mathématiques associée à une augmentation d’une unité de l’indice PISA de statut économique, social et culturel (ESCS) : plus elle est élevée, plus l’origine sociale d’un élève influence sa réussite scolaire. Le Mexique affiche la pente la plus faible des 36 pays membres de l’OCDE (19 points), suivi de la Colombie (25) et de la Turquie (27) — à nuancer toutefois : une pente faible peut aussi refléter un niveau de performance globalement bas et compressé, laissant moins de place à un écart lié au milieu social, plutôt qu’une véritable équité du système éducatif.
La France affiche une pente de 46 points, nettement au-dessus de la moyenne OCDE (39) — l’un des liens les plus forts entre origine sociale et réussite scolaire de l’OCDE.
À l’autre extrémité du classement, la Slovaquie (53), Israël et la République tchèque (51 chacun) affichent les pentes les plus fortes — l’origine sociale y pèse le plus lourdement sur la réussite en mathématiques.
Source : OCDE — Résultats de l’enquête PISA 2022, volume I, annexe B1, tableau I.B1.4.3 (statut socio-économique et performance en mathématiques). Voir aussi le classement selon l’écart de score entre quarts ESCS et le classement des pays partenaires (hors OCDE).
