Classement des pays par dépenses courantes en éducation (en % des dépenses totales dans l’enseignement public) en 2022

En 2022, le Guatemala et les îles Marshall consacrent 100 % de leurs dépenses publiques d’éducation à des dépenses courantes (salaires, fonctionnement), sans aucune part d’investissement déclarée. Suivent Saint-Marin (99,4 %), la Jamaïque (99,3 %), la Barbade (98,8 %), Andorre (98,7 %), le Turkménistan (98,0 %) et le Mexique (97,8 %). Ces pays affectent la quasi-totalité de leur budget éducatif aux dépenses courantes, laissant peu de marge pour l’investissement dans les bâtiments scolaires.

La France se place au 40^e rang sur 67 avec 91,0 %, un peu sous la médiane des pays renseignés (92,2 %), la moyenne s’établissant à 90,8 %. À l’autre extrémité, Monaco (55,1 %), le Rwanda (63,0 %) et les îles Caïmans (66,5 %) consacrent la plus grande part à l’investissement dans les infrastructures éducatives, devant la Sierra Leone (75,5 %). Cet indicateur mesure la part des dépenses courantes dans les dépenses totales d’éducation des établissements publics ; il n’est pas disponible pour 2022 dans de nombreux pays, dont les États-Unis, le Royaume-Uni et le Japon. Voir aussi la carte du monde des dépenses courantes d’éducation.

Mise à jour du 14 octobre 2026 : ajout de six territoires publiés par la Banque mondiale (Andorre, îles Caïmans, Macao, îles Marshall, Monaco et Saint-Marin) ; correction du texte, qui citait le Mexique à 98,9 % (au lieu de 97,8 %) et le Maroc, pour lequel aucune donnée 2022 n’est publiée. Les valeurs des autres pays sont inchangées.

Source : Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde, d’après l’Institut de statistique de l’UNESCO. Dépenses courantes consacrées à l’éducation, total (% du total des dépenses dans l’enseignement public), 2022. donnees.banquemondiale.org/indicateur/SE.XPD.CTOT.ZS